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《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录

作者:巴登赌场 发布于:2020-12-29 13:39 点击量:

  福建省德化第一中学坐落在“世界瓷都”德化凤凰山南麓,创办于1923年春,1981年被确定为省级重点中学,2002年2月晋升为“福建省普通中学一级达标学校”,2018年12月入选福建省首批示范性普通高中建设学校。近年来,学校秉持“以人为本、全面发展”的办学理念,弘扬“勤奋、严谨、求实、创新”的校训,践行“为了每一位学生的健康成长”的育人宗旨,弘文励教、诲英育贤,努力打造具有山区教育特色和实验示范、辐射作用的,全县人民满意的优质高中。

  学校先后开办20期学生业余党校,培养2900多名学员,以点带面做好学生意识形态工作,为党和社会主义建设事业培养合格后备人才。依托“四个三”党建工作思路,扎实推进教育业务与党建工作深度融合。与盖德镇有济村合作建成德育实践基地,形成学校、社区两位一体的德育网络,在美丽乡村文化建设和科技普及上发挥重要作用。

  学校将社会主义核心价值观有机融入德育课程体系,根据“爱国爱家、劳动观念、自爱自强、艰苦奋斗、奉献感恩、珍爱生命、团队合作、谦逊仁爱、理想目标、惜时守信、遵纪守法、积极思维”等教育主题,形成“高一守法与理想、高二合作与实践、高三感恩与奋进”的分级教育机制,通过“主题班会”“德育选修课”“生涯规划课”“主题活动课”“德育实践课”“飞凤讲坛”等形式多样的课程载体,完善德育课程体系。

  推动以年级或班级为单位的各种实践、研学活动,以参观爱国主义教育基地等红色研学以及到社区、养老院、特教学校等区域的社会实践,提升学生对革命传统教育、文化传统教育和劳动教育的认知与感悟,使之成为学校德育课程体系的重要组成部分。

  探索德育工作队伍的提升途径,邀请知名专家、德化县名班主任等到校传授经验;组织开展班主任技能大赛,定期组织班会观摩课和德育经验交流会等。大力推动学校德育课题研究工作,2018年秋季以来,学校共有4个在研德育课题、19名教师参与德育研究。全面推行德育导师制,全校非行政、非班主任的任课教师担任德育导师,详细制定学科教学与德育工作的三维目标,使课堂教学与德育有机融合。

  为培养学生的未来意识,2018年暑期,学校组织相关人员到福州一中等名校实地考察学生发展指导工作,为学校探索实践生涯规划教育提供参考对象。2018年秋季,组建学校生涯规划领导小组,成立学生发展指导中心,打造切合学校实际的“学生生涯规划方案”,先后有7名教师获得青少年生涯规划导师资格,着手建设高中生涯规划课程,编撰校本教材《预见·遇见——我的生涯十二课》。同时,在高一年级开设“心理沙龙之生涯规划”“生涯规划—发现最真实的自我”“生涯规划—我的大学”等选修课,并以此为模板开展县级研究课题“新高考背景下山区高中生涯规划教育的探索与实践”的研究活动。在实践过程中,学校还积极对外交流,参与中学生涯教育名校联盟研讨活动,多次邀请国家生涯规划师和职业规划导师,分别为学生和家长开设专题培训会,进一步推动学校生涯规划教育的落地,有力促进学生全面发展和个性发展。先后组织部分学生到耀胜智能玻璃厂、中国农业银行德化支行等企业单位,让学生到校外体验职业生活,明确自身的优势与不足,对自己的职业倾向做出合理规划。

  学校分别成立以校长为组长、主任的“课程实施领导小组”和“校本课程审定委员会”,对高中三年课程进行合理的统筹规划,对每个学科、每个模块的课时进行优化,构建起既适应新一轮高考改革的需要,又能促进学生身心健康发展的课程体系。除开足开齐包括信息技术、通用技术、艺术、体育在内的必修课程外,2018年学校共141人次开设86种选修课供学生选择。其中,校本选修课程与体、音、美和研究性学习已经全部实行“走班”教学,并全部实现网上选课。

  为更好地满足学生多样化多层次的需求,学校构建了具有山区特色的校本课程体系。目前已组织教师编写的校本教材有《德化历史》《德化地理》《陶瓷与艺术》《语文课外阅读》《数学校本拓展教材》《英语校本拓展教材》等近70本,还组织编写了各高考学科的校本作业。

  学校先后开设专题辅导讲座,建立学生跨班级、年级自由组成研究性学习小组,自行线上选择课题,自主决定选择研究性课题和指导教师的机制。开展了“有关校内昆虫的种类及习性的研究”“对近年德化陶瓷产业创新的调查和研究”“对德化一中学生消费观的调查”等140多个研究性课题;开设了“摄影构图的技巧”“探究绿色能源与可持续发展”等16个学生社团研究性学习课题。有效培养了学生自主学习、合作学习、团队意识等能力。

  学校积极参加教育交流,主动加强与各地名校和兄弟学校之间的交流往来。2018年秋季以来,学校先后组织教师到福州一中、厦门双十中学等开阔视野,与市内的泉州一中、晋江一中和惠安一中开展互动交流,与漳平一中、永安一中形成互助共赢的联盟校。教师在互动交流中,近距离接触了先进的教学理念,加大了教学改革的推进力度。同时,学校加大“走出去,请进来”的力度,2018年9月至今,学校共选派教师参加国家级别培训2人次,省级培训85人次,市级培训136人次;邀请37位专家到校讲学,并开设78期“飞凤讲堂”,为实现教师间的互助引领创设必要的平台。

  为更好地发挥示范性普通高中建设学校的示范引领作用,学校主动共享优质教育资源,促进薄弱学校教育教学质量的稳步提升。与宁夏红寺堡一中、仙游县龙华中学、德化二中、德化县三班中学开展对口帮扶,通过支教、名师“手拉手”、教研活动、信息共享、定期互访等各种交流活动,提高受援学校的办学水平和教育教学质量。仙游县龙华中学在学校的帮扶指导下,顺利被福建省教育主管部门确认为三级达标学校。

  学校重视以课题促教科研的深度和广度,强化课题研究的结果运用。2018年至今,83个各级课题立项、55个各级课题结题,在研课题28个、在研教师183名,教师参与课题研究覆盖率达82%。学校教师及时总结经验,在省级及以上刊物(含CN论文)发表教育教学论文共417篇,促进学校教育科研工作水平的提升。2020年9月,学校被确认为“福建省教育科研基地”。

  在梳理办学传统、文化积淀、师生特点和办学优势的基础上,学校提炼以“美育为幸福人生奠基”为主题的“校园文学、陶瓷艺术”的办学特色构想,努力实现“传承与发展、区域与校情、普遍与精英、实践与鉴赏”相结合,“文化理念、课程体系、项目活动、亮点展示”互相支撑。

  在野草叶文学社、国学课程和读书指导等活动基础上,学校开展校园文学活动建设。为激发学生的文学创作兴趣,学校邀请德化县作家协会的骨干成员面向基础年段开设“文学创作”选修课。同时,语文教研组相继开设“史记选读”“红楼梦赏析”“古代叙事文学欣赏”等名著欣赏校本课程;开设“细说现当代文学大师”“小说金庸”等校园文学选修课,举办“校园文学节”等活动。在“基于审美鉴赏与创造核心素养的高中语文教学实践研究”等省级课题引领下,形成特有的校园文学教学氛围,结集出版了学生作文集《青青野草叶(二)》和教师文学作品集《凤凰山下》。

  学校切合“世界瓷都”实际,组织教师开发《陶瓷历史》《陶瓷与绘画》《陶瓷雕塑》等具有明显地方特色的陶瓷系列校本教材,并在2019年春季起外聘省级陶瓷雕塑大师、著名陶瓷大师等到校开设“陶瓷雕塑”和“陶瓷绘画”选修课,提高学生艺术素养。把市陶瓷研究所、县陶瓷博物馆及陶瓷厂家作为学生的常年实践基地,定期组织学生参加陶艺制作实践;在学校科学楼建设1380平方米的“陶吧”,为学生进行陶瓷创作提供场所,也成为全县中小学陶艺创作比赛、举办学生陶瓷艺术作品展览的重要平台。同时,“陶瓷艺术节”和省内20所学校参加的“瓷韵·文学之旅”夏令营活动的成功举办,不仅增强了学生的动手能力,陶冶了学生的审美情趣,更丰富了学生的想象力和创造力。

  学校实行“必修+选修”的体育教学模式,必修课为田径和游泳,选修课为篮球、排球、羽毛球和乒乓球等,扎实进行体育基础教学。建有环境保护社、读书社、篮球社、舞蹈社等33个学生社团,覆盖面广,参与人数多,已然成为学生成长的沃土,青春的舞台。

  走特色办学之路,用先进的理念、独特的眼光丰富校园文化,形成学校品牌效应,学生发展更加多样。2018年秋季以来,学生在市级及以上各类竞赛中获奖133人次。学校入选2020年全国青少年校园冰雪运动特色学校;击剑运动队获得“2019年福建省示范性普通高中建设学校首次击剑展示活动”团体总分一等奖、女子团体冠军的优异成绩;2019年12月,学校成功入围2020年北京大学全国中学生模拟联合国大会参会学校名单。

  德化一中全体教职员工勠力同心、辛勤耕耘,取得了不平凡的业绩,谱写了新时代改革发展、追赶超越和引领示范的新篇章。2020年,在新冠疫情压力下学校高考成绩仍逆势上扬,取得不俗成绩,其中,李晨宇同学被清华大学录取。

  学校赢得社会各界的普遍认可,连续多届被评为福建省“文明学校”,获评福建省“文明校园”“德育先进校”“师德建设先进集体”“绿色学校”“心理辅导特色学校”等荣誉称号。校友和社会热心人士也主动关心学校事业,以徐志诚、陈少岳、郑海容、郑玉銮、苏建堆、刘志仁等为代表的一批热心校友、社会贤达纷纷慷慨解囊,2019年以来共捐资1200多万元助力学校发展。

  干在实处永无止境、走在前列要谋新篇。未来,学校将只争朝夕,不负韶华,以建设省级示范高中为契机,知重负重、砥砺前行,紧紧把握大有可为的历史机遇,拿出新的勇气、鼓足新的干劲、贡献一中人的“硬核”力量,在新的征程中再创辉煌!


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